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            校园网建议方案
            发布者:wyw 发布时间:2007/7/6 阅读:8587

            第一章  校园网建设概述

            一、 校园网建设背景

            1.1 概  述
              21世纪将是知识经济时代,以知识和信息的生产、传播和应用为基础的知识经济将占世界经济发展的主导地位。国家综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平,教育在经济和社会发展过程中将呈现出越来越突出的重要作用。另一方面,随着现代科学技术的飞速发展,世界范围内的信息化浪潮势不可挡,迅速延伸到国防、科研、经济等各个领域,也不可避免地改变着传统的教育模式--信息和教育相结合毫无疑问地成为了当今世界教育改革和发展的有机组成部分,而当前蓬勃发展的以计算机和网络为主导的现代信息技术是教育现代化必不可少的技术基础。
              "计算机要从娃娃抓起",作为教育第一线的中小学校,义不容辞地要首先负担起这项科技普及的职责,它包括科学的教育管理手段、先进的教学方法以及完备的教育基础设施。只有满足这些条件,才能顺应21世纪发展潮流,满足教育现代化和信息化的需求,提高青少年乃至整个中华民族的科学文化水平,使国家在激烈的国际竞争中处于战略主动地位。

            1.2 信息技术教育和校校通
              教育部提出中小学普及信息技术教育要达到两个主要目标:一是开设信息技术必修课程,加快信息技术教育与其他课程的整合。2001年前,全国普通高级中学和大中城市的初级中学要开设信息技术必修课;2003年,经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课;2005年前,所有的初级中学以及城市和经济比较发达地区的小学开设信息技术必修课;争取尽早在全国90%以上的中小学校开设信息技术必修课程。二是全面实施中小学“校校通”工程。用5-10年时间,使全国90%左右的独立建制的中小学校能够与网络联通,使每一名中小学师生都能共享网上教育资源。

            二、 校园网建设现状

            2.1 没有建立校园网基础架构
              中学拥有的计算机数量比较多,目前拥有多个计算机教室、多功能教室以及多媒体教室,但是还没有搭建校园网的基础架构,使得资源得不到共享,计算机还停留在简单的应用上。

            2.2 学校观念超前
              学校领导非常重视该校的信息化建设,不但从资金上预以大力支持,并且校方也为这次校园网选型费尽心思,这些都充分说明了校方领导在信息化建方面的具有超前意识。

            2.3 缺乏专业的师资力量
              由于校园网建设是一种新技术的应用,学校相关的专业师资缺乏,虽然目前学校教师计算机整体应用水平比较高,但远远不能满足对系统的维护以及相关信息的建设。

            三、 校园网建设目标
              为提高学校计算机和网络资源的有效利用,给教师和学生提供一种查询、获取和交流信息的新途径,进一步提高工作、学习效率和质量,有效促进现代教育教学改革,领导对校园的建设提出以下需求:

            3.1 系统目标
              根据学校的实际并着眼于发展的考虑,我校适合构建符合TCP/IP标准的千兆主干百兆桌面的以太网络。将计算机网络、双向电视教学网、校园广播网,共同建设成一个多网合一的、全数字化的多媒体教学和管理综合应用系统。

            3.2 系统功能
              ◆系统基于多媒体技术、网络技术的全面应用,实现在应用上密切相关的各功能应用子系统在系统结构、功能应用及存储、传输、调用、控制、通讯的统一。
              ◆不仅要充分满足网络多媒体教学的应用需要,更应使教学过程与传统音视频素材成为无损耗存储传输、无限制拷贝、网络化共享、智能化应用的数字化教学资源。
              ◆为学校建立广泛的资源查询、获取、交流渠道,达到共享资源的目的;
              ◆建立以多媒体教学、信息交流、资源信息库管理、校园视频、音频管理等功能为主的综合管理信息平台的校园网;
              ◆加强师资培训,既要重视理论观念的培养,也要重视实践应用的培训。

             
             
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